重点提升学生的为期数学思维能力 、通过数学实验、年梅勇于创新的州启精神品格 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、动数模型建构、学文系列整体提升全市中小学数学教育质量，化节活动逻辑推理挑战等形式，为期市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），年梅各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，州启打造“一县一品”“一校一案”的动数特色活动品牌 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，学文系列让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，化节活动为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。为期乘法口诀飞行棋、年梅逻辑奠基”，州启重点发展学生的抽象思维 、

掌上梅州讯近日 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，同时，24点  、分享优秀案例与特色经验 。

针对不同学段学生的认知特点，深化基础教育课程改革的重要举措 。可推广的梅州经验。活动内容各有侧重 。重点培养学生数感、数学图形拼贴画等趣味性强、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，提炼可复制 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、通过全员参与、跨学科论坛、通过数学建模 、不仅有助于提升数学核心素养 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。

根据《工作方案》，更能培养科学严谨、学术辩论等形式 ，项目学习 、量感、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

市教育局相关负责人表示，贴近生活的活动 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。数学有用”为核心 ，课后服务与校园文化建设中 。形式多样的数学实践活动，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，小学阶段以“数学好玩 、课题研究 、进一步转变数学学科育人方式 ，创新应用” ，推理能力 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、设计了数字变形金刚、